Как готовиться к экзамену? Интеллект-карты (пример)

Привет! Это проект «Хитрости запоминания», и в этом видео я расскажу, как использовать интеллект-карты. Я уже рассказывал о них в предыдущем видео.

В качестве примера я возьму тему управления персоналом, которая состоит из тридцати вопросов. Первое, что нужно сделать — это разделить вопросы на группы. Старайся делать не больше семи. Я разделил вопросы на шесть групп. Лучше выписать их на отдельный листочек с номерами вопросов.

1. Первая группа — «Система управления персоналом»,  вопросы 1—6.
2. Вторая группа —«Кадровая политика», вопросы 7—12, также вопрос 22 и 23.
3. Третья группа — «Подбор персонала», 13—16.
4. Четвёртая группа — «Труд персонала», 17—21.
5. Пятая группа — «Антикризис», 24—26.
6. И последняя группа — «Обучалка», 27— 30.

Теперь нужно разместить их на карте. Лучше рисовать карту на ватмане формата А1. Он продаётся в книжном магазине и стоит около тридцати рублей. Но в этот раз я буду рисовать карту на компьютере, чтобы тебе было удобнее.

Представим, что это наш ватман. И в центре мы пишем главную идею. В данном случае это «Управление персоналом». Также нужно придумать образ этой идеи и зарисовать её. У меня управление персоналом ассоциируется с какой-то марионеткой. Здесь нет правильного или неправильного. Тебе просто нужен конкретный образ.

Вокруг главной идеи записываем группы, на которые мы разделили вопросы. И перейдём к первой группе — «Системы управления персоналом». В ней нужно выделить основные идеи. Поэтому нужно снова посмотреть на список вопросов с первого по шестой и выделить нужные вещи. Я выделил семь групп: это определения, методы, характеристика, структура, функции, принципы и субъект. Определения лучше писать на карточках, как в методе Аткинсона, а на интеллект-карте просто сделать метку.

То же самое делаем и с другими разделами.

• Кадровая политика: виды, кадровое решение, проблемы, задачи, стратегия, оценка, трудовые ресурсы.
• Подбор персонала: формы, регион, подбор и расстановка, профотбор, профориентация.
• Труд персонала: спад, стимулирование труда, деловая карьера, адаптация.
• Антикризис: методы сокращения, антикризисный руководитель, перемены.
• Обучалка: методы, требования, мотивация, этапы обучения.

Мы получили каркас нашей карты и теперь снова переходим в первый раздел «Системы управления персоналом» и делаем следующий уровень.

• Определения — оставляем метку, как есть.
• Методы — существует три группы методов: административные, экономические и социально-психологические.
• Далее характеристика: профессиональная, нравственная, личностная.
• Структура: определения, виды, элементы, связи.
• Функции: планирование, управление наймом, оценка и обучение, мотивация, социальное развитие, правое обеспечение, информационное обеспечение, обеспечение нормальных условий труда, линейное руководство. Функций получилось больше семи, но тут ничего не поделаешь.
• Принципов тоже много: гибкость, бюрократия, единоначалие, оперативность, дисциплина, кооперация, корпоративность, ротация.
• И последняя группа субъект. Субъект управления — это менеджер, который реализует управленческие решения. В общем, это человек, который всем рулит. Я не стал писать это пояснение, просто добавил образ — значок супермена.

То же самое нужно сделать и с другими группами. Тебе не нужно переписывать весь свой конспект на интеллект-карту. Старайся сокращать, добавлять рисунки, выделять главное. Самое важное, что ты делаешь эту карту для себя, и она должна быть понятной для тебя. Например, я не делаю много рисунков, так как если их много, то они отвлекают. Просто экспериментируй и ты найдёшь свой стиль.

Мы плавно перешли к оформлению. Существует много разных рекомендаций для интеллект-карт. Тут снова нужно смотреть, как тебе удобно. Мне нравится выделять первые уровни карт облаками а последние оставлять как есть. Многим людям удобнее писать на самих линиях, то есть делать без облаков. В этом есть своя логика — таким образом экономится место на карте. Я выделяю центральную идею и её подгруппы одним цветом, например, фиолетовым маркером. Всё остальное пишется простым карандашом или ручкой. Мне не понравилась идея выделять каждую ветку своим цветом. На мой взгляд это неудобно. Опять таки, это только моё субъективное мнение.

Сделай карту, как оформил я в этом примере, а потом поэксперименитруй с цветами, линиями, облаками и так далее. Ах да, ещё одно — линии — лучше делать кривые линии, а не прямые. Я не знаю, с чем это связано, но с кривыми линиями карта выглядит более приятно и запоминается лучше.

Мы закончили с первой группой «Системы управления персоналом». Я не буду продолжать эту карту. Думаю, хватит того примера, который есть. А вообще нужно расписать другие группы. Например, в разделе кадровая политика написать, какие конкретные виды существуют. Также написать, какие есть проблемы. Нужно пройтись по всем подгруппам. В общем, нужно сделать всё как в первом разделе.

[Иллюстрация: Полуготовая интеллект-карта]

Хочу рассказать ещё об одном мифе подготовки к экзамену. Бывает такая штука, что вопросы к экзамену дают заранее. Допустим, что дали тридцать вопросов, и ты думаешь, что если учить по два вопроса каждый день, то можно не торопясь подготовиться к экзамену за пятнадцать дней. Тут есть один подводный камень. Допустим, ты учишь два вопросов за сорок минут, и казалось бы, всё круто. Занимаясь по сорок минут в день, можно выучить все вопросы. Но на следующий день ты не будешь помнить большую часть этого вопроса, и нужно будет снова его повторять. Таким образом, в первый день ты потратишь сорок минут на подготовку. Во второй день — сорок минут плюс повторение — примерно десять минут на каждый вопрос. Общее время подготовки во второй день составит один час. Соответственно, в третий день — один час двадцать минут, в четвёртый день — один час сорок минут и так далее.

В итоге получится ситуация, когда ты большую часть времени будешь тратить на повторение. И эффективность усвоения нового материала упадёт. Поэтому лучше сделать все вопросы за один день. На интеллект-карту из тридцати вопросов у тебя уйдёт примерно два или три часа. Это долго, согласен. Но при этом ты уже минимум один раз прочитаешь конспект. И у тебя будет чёткая структура. И дальше готовиться к экзамену будет гораздо легче, и эффективность будет выше.

Ещё одна новость. Я обновил сайт, там ты можешь написать о своих предложениях и идеях о новых видео. Мне будет интересно почитать. И ещё одна важная вещь. Если тебе понравилось это видео, подписывайся на проект «Хитрости запоминания» и расскажи о нём друзьям.
 

Другие интересные транскрипты